序号 |
时间 |
成果名称 |
级别 |
类别 |
1 |
2022.01 |
《陶行知理念下的幼儿艺术表征能力培养策略探究——以“圈圈农场”为例》发表于教育学文摘 |
省级 |
发表 |
2 |
2022.01 |
《构建版本主题课程，触发幼儿多元发展》发表于《教育与研究》 |
省级 |
发表 |
3 |
2022.03 |
《“生活教育理论”在家庭早期阅读活动中的运用》发表于《民族文汇教学与实践》 |
省级 |
发表 |
4 |
2022.10 |
《陶行知教育思想下幼儿科学游戏的“开放与聚焦"——以大班科学游戏“光影实验”为例》发表于《好家长》 |
省级 |
发表 |
5 |
2022.10 |
《疫情期间如何帮助中班幼儿提升收纳整理能力》发表于《新时代教育》 |
省级 |
发表 |
6 |
2022.10 |
《儿童经验的幼儿园主题课程开发研究》发表于《民族文汇·教育与文化》 |
省级 |
发表 |
7 |
2022.11 |
《让区域游戏成为孩子玩乐的天堂》发表于《启迪》 |
省级 |
发表 |
8 |
2022.11 |
《指向幼小衔接的幼儿倾听习惯养成策略》发表于《中小学教育》 |
省级 |
发表 |
9 |
2022.11 |
《探究幼儿园实践中生长式美术活动设计方面需要注意的问题》发表于《名校》 |
省级 |
发表 |
10 |
2022.09 |
“四度四力”科学做好有效衔接 江苏省陶行知研究会一等奖》江苏省陶行知研究会一等奖 |
省级 |
获奖 |
11 |
2022.09 |
《基于生活教育理论下大班饲养活动中美育教育的实践研究》江苏省陶行知研究会二等奖 |
省级 |
获奖 |
12 |
2022.09 |
《浅谈混龄游戏对幼儿社会性发展影响的实践研究》江苏省陶行知研究会二等奖 |
省级 |
获奖 |
13 |
2022.09 |
《以“趣农场”活化“真体验” ——幼儿园探究式种植活动研究》江苏省陶行知研究会二等奖 |
省级 |
获奖 |
14 |
2022.09 |
《适性共生，从生活走向“苏韵农场”经验课程的构建》江苏省陶行知研究会二等奖 |
省级 |
获奖 |
15 |
2022.09 |
《浅谈“生活教育”理念在幼儿园“融合游戏+”中的运用》江苏省陶行知研究会二等奖 |
省级 |
获奖 |
16 |
2022.09 |
《浅析幼儿园深度学习的偏差与纠差——以小班科探游戏泥塑沉浮为例》江苏省陶行知研究会二等奖 |
省级 |
获奖 |
17 |
2022.09 |
《生活教育理念下小班幼儿情绪管理的实践与运用》江苏省陶行知研究会三等奖 |
省级 |
获奖 |
18 |
2022.09 |
《自然·儿童·课程——“三个”视阈下幼儿园自然角的创设》江苏省陶行知研究会三等奖 |
省级 |
获奖 |
19 |
2022.09 |
《打造“三有三力”教师队伍，推动教师“生活力”成长》江苏省陶行知研究会三等奖 |
省级 |
获奖 |
20 |
2022.09 |
《农场活动中幼儿学习品质的培养——以大班数学活动“我给果树量身高”为例》江苏省陶行知研究会三等奖 |
省级 |
获奖 |
21 |
2022.09 |
《谈全收获理念指引下的农场种植活动的组织与开发》江苏省陶行知研究会三等奖 |
省级 |
获奖 |
22 |
2022.09 |
《陶行知理论下幼儿园区域游戏环境创设的策略》江苏省陶行知研究会三等奖 |
省级 |
获奖 |
23 |
2022.09 |
《浅谈在多元智能背景下对多动症儿童管理的有效干预策略》江苏省陶行知研究会三等奖 |
省级 |
获奖 |
24 |
2022.12 |
《依托圈圈农场主题课程提升幼儿艺术表征能力》苏州市教育学会一等奖 |
苏州市 |
获奖 |
25 |
2022.12 |
《“话”项目 “享”经验 “引”成长——生活化项目课程的推进与探索》苏州市教育学会一等奖 |
苏州市 |
获奖 |
26 |
2022.12 |
《基于儿童立场，引导科学探究 ——谈幼儿科学探究能力培养的有效策略》苏州市教育学会二等奖 |
苏州市 |
获奖 |
27 |
2022.12 |
《聚焦幼儿数学核心经验，提升建构活动评价有效性》苏州市教育学会二等奖 |
苏州市 |
获奖 |
28 |
2022.12 |
《提升特殊需要幼儿生活自理能力，促进其班级融入的策略研究》苏州市教育学会二等奖 |
苏州市 |
获奖 |
29 |
2022.12 |
《让幼儿从“观众”变成“主角” ——以课程游戏化背景下中班项目课程<桃树生病了>为例》苏州市教育学会二等奖 |
苏州市 |
获奖 |
30 |
2022.12 |
《全收获理念下幼儿园”苏韵农场“经验课程实践研究的文献研究报告》苏州市教育学会三等奖 |
苏州市 |
获奖 |
31 |
2022.12 |
《从直观体验走向自由创作——例谈幼儿废旧物趣味立体手工的有效导学路径》苏州市教育学会三等奖 |
苏州市 |
获奖 |
32 |
2022.12 |
《“趣味饲养，向美而生”——以大班饲养活动为例开展幼儿美育教育实践探究》苏州市教育学会三等奖 |
苏州市 |
获奖 |
33 |
2022.12 |
《经验 活动 资源——园本课程审议助推特殊教育需要幼儿同伴交往体验——以中班课程审议活动<我和朋友>为例》苏州市教育学会三等奖 |
苏州市 |
获奖 |
34 |
2022.12 |
《例谈小班户外建构游戏中的教师支持》苏州市教育学会三等奖 |
苏州市 |
获奖 |
35 |
2022.12 |
《“开放式”≠“放养式”——幼儿园开放式教育的实施策略》苏州市教育学会三等奖 |
苏州市 |
获奖 |
36 |
2022.12 |
《指向幼小衔接的幼儿倾听习惯养成策略》苏州市教育学会三等奖 |
苏州市 |
获奖 |
37 |
2022.12 |
《基于陶行知创造教育思想培养幼儿艺术表征能力的实践研究——以中班“叶”专题活动为例》苏州市教育学会三等奖 |
苏州市 |
获奖 |
38 |
2022.07 |
《幼儿园特殊需要儿童园本课程的组织与实施——以中班主题活动<夏天来了>为例》太仓市教育学会 太仓市特殊教育指导中心二等奖 |
太仓市 |
获奖 |
39 |
2022.07 |
《特殊教育需要儿童学习空间安置的个案实践研究》太仓市教育学会太仓市特殊教育指导中心二等奖 |
太仓市 |
获奖 |
40 |
2022.07 |
2021年太仓市融合教育优秀论文评选一等奖 |
太仓市 |
获奖 |
41 |
2022.07 |
2021年太仓市融合教育优秀论文评选二等奖 |
太仓市 |
获奖 |
42 |
2022.07 |
2021年太仓市融合教育优秀论文评选二等奖 |
太仓市 |
获奖 |
43 |
2022.07 |
2021年太仓市融合教育优秀论文评选二等奖 |
太仓市 |
获奖 |
44 |
2022.09 |
《运动课程资源的开发与利用》2019太仓市乡村骨干教师培育站学员优秀论文二等奖 |
太仓市 |
获奖 |
45 |
2022.09 |
《“四度四力”科学做好有效衔接 》2019太仓市乡村骨干教师培育站学员优秀论文二等奖 |
太仓市 |
获奖 |
46 |
2022.09 |
《光影动画世界》2022年“领航杯”江苏省教师信息素养提升实践活动二等奖 |
省级 |
案例 |
47 |
2022.02 |
《大班数学活动：有趣的符号》苏州教育学会教学设计二等奖 |
苏州市 |
案例 |
48 |
2022.02 |
《大班健康：我的心情》苏州教育学会教学设计二等奖 |
苏州市 |
案例 |
49 |
2022.02 |
《大班综合：夏天，我们毕业啦》苏州教育学会教学设计二等奖 |
苏州市 |
案例 |
50 |
2022.02 |
《大班社会活动：店名的秘密》苏州教育学会教学设计二等奖 |
苏州市 |
案例 |
51 |
2022.02 |
《大班社会：身边的灌木迷宫游戏》苏州教育学会教学设计二等奖 |
苏州市 |
案例 |
52 |
2022.02 |
《大班科学活动：身边的“下水道”》苏州教育学会教学设计二等奖 |
苏州市 |
案例 |
53 |
2022.02 |
《大班综合活动：“疫”起行动，“苗”壮成长》苏州教育学会教学设计三等奖 |
苏州市 |
案例 |
54 |
2022.02 |
《大班音乐：秋天里》苏州教育学会教学设计三等奖 |
苏州市 |
案例 |
55 |
2022.02 |
《中班社会活动：一起游戏吧》苏州教育学会教学设计三等奖 |
苏州市 |
案例 |
56 |
2022.02 |
《中班语言：不要再笑了，裘裘》苏州教育学会教学设计三等奖 |
苏州市 |
案例 |
57 |
2022.02 |
《大班体育活动：有趣的单脚跳》苏州教育学会教学设计三等奖 |
苏州市 |
案例 |
58 |
2022.02 |
《我和“特别”的你》苏州市陶行知研究会2021年“我的教育小故事”征文三等奖 |
苏州市 |
案例 |
59 |
2022.01 |
园长论坛《基于问题思“高品质”质量，寻“多举措”管理》 |
太仓市 |
案例 |
60 |
2022.01 |
2021年男教师联盟交流展示活动《运被子》 |
太仓市 |
案例 |
61 |
2022.06 |
业务学期结束工作会议教研案例交流《让教师和课程在“体验+项目”式教研中成长》 |
太仓市 |
案例 |
62 |
2022.06 |
2022年太仓市幼儿园优秀教学活动评比三等奖 |
太仓市 |
课例 |
63 |
2022.09 |
《大班语言活动：夏天有过一只蝉》2019太仓市乡村骨干教师培育站学员优秀课例一等奖 |
太仓市 |
课例 |
64 |
2022.6 |
周莉莉市级公开课获良好等地 |
市级 |
课例 |
65 |
2022.11 |
李林、顾羽双、徐露市级公开课获良好等地 |
市级 |
课例 |
66 |
2022.06 |
王潇逸2022缤纷冬日活动虎虎生辉贺新岁二等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
67 |
2022.06 |
陈潇霞2022缤纷冬日活动虎虎生辉贺新岁二等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
68 |
2022.06 |
黄琴2022缤纷冬日活动虎虎生辉贺新岁二等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
69 |
2022.06 |
黄茂申 为冬奥添彩——“活力娃”牵手“冰墩墩”二等奖” |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
70 |
2022.06 |
陈静娴 为冬奥添彩——“活力娃”牵手“冰墩墩三等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
71 |
2022.06 |
崔文晖 为冬奥添彩——“活力娃”牵手“冰墩墩”三等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
72 |
2022.06 |
王潇逸 为冬奥添彩——“活力娃”牵手“冰墩墩”三等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
73 |
2022.06 |
周裕霜 童心绘冬奥二等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
74 |
2022.06 |
王潇逸 童心绘冬奥三等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
75 |
2022.06 |
杨梅 童心绘冬奥三等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
76 |
2022.06 |
陈静娴 童心绘冬奥三等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
77 |
2022.09 |
王潇逸 “太友好 童未来”短视屏大赛优秀奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
78 |
2022.09 |
顾羽双 “太友好 童未来”短视屏大赛三等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
79 |
2022.11 |
周佳慧 《不一样的公主裙》太仓市第三届学生节“大手牵小手，亲子乐翻天”二等奖 |
市级 |
辅导幼儿获奖 |
