2025年5月25日，太仓市高新区镇洋幼教中心洛阳路幼儿园家园沟通项目组开展 “家园谋共育，携手促成长” 主题活动，邀请家长与教师共探育儿新路径。
活动中，项目组以 “家长职业在幼儿角色游戏中的作用” 为切入点，通过案例分享揭示角色游戏对幼儿认知发展、社会性培养的重要意义。项目组老师们为家长提供思路，医生家长可以带来医用器械开展 “医院游戏”，司机家长以方向盘教具还原 “公交场景”，烘焙师家长现场演示工具使用…… 多元职业体验让幼儿在模仿中理解社会角色，提升语言表达与合作能力。教师现场引导家长以 “材料支持 + 助教参与” 模式融入游戏，如快递员家长可组织 “包裹分拣挑战”，教师类家长则通过绘本讲解助力幼儿社会认知发展。

“助力幼小衔接，共探家园共育”活动中，项目组带领家长破除 “重知识轻能力” 误区，解读《3-6 岁儿童学习与发展指南》核心要求。通过 “灵珠行动” 推广 “7% 正面评价+3%协商纠错”模式，鼓励家长以“发现闪光点” 记录卡捕捉孩子成长瞬间，以游戏化方式提升手眼协调与数感，避免机械练字、算术等超前教育。现场展示的 “数字棋购物”“绘画练手力” 等生活化策略，让家长直观感受 “玩中学” 的科学逻辑。

项目组负责人钱老师表示，活动不仅增进家长教育参与感，更通过 “家园共育策略研讨”“灵珠能量卡记录” 等机制，构建起互信协作的教育共同体。现场家长纷纷表示，将以 “观察者”“支持者” 角色陪伴孩子成长，让教育回归 “玩中学” 的本质。活动最后播放了镇洋小学校长寄语，也让家长可以将这一份小学校长的期待传递给孩子，以便更好的做好幼小衔接，帮助孩子顺利过渡到小学。
正如活动中所言，家庭教育具有延迟性，当下的家园协作或将在未来绽放教育硕果，洛阳路幼儿园也将持续深化家园沟通项目。